妇幼之声：写作业拖拉的秘密

前段时间门诊来了一位女孩红红， 8岁，天生聪慧、善良，课外知识面特别广，可是最让家长发愁的是写作业特别慢，成绩特别差，这与孩子智商简直成了反比。亲爱的朋友们，你们身边有没有这样的孩子？家长着急上火，不断催促;孩子不紧不慢，异常痛苦。家长需要每天看着孩子写作业，不断要求、训着、哄着，每天晚上都是煎熬。通过在我所儿童心理科医生诊治发现红红存在感觉统合失调情况，沙盘游戏呈现紧张的家子关系。每一次感觉统合训练过程中呈现孩子敏感、易自责内疚的状态，家长不断要求、批评，与沙盘游戏呈现的场景完全吻合。制定详细训练指导计划：

1、每周三次感觉统合训练，提高大脑对身体组织协调能力;锻炼小手肌肉控制能力;提高儿童专注力;

2、每次训练红红发现自己的三个优点，告诉心理科医生，不断提升自信心;生活中每天家长发现孩子三个优点告诉孩子，同时加一条建议;家长每天寻找孩子写作业过程中认真、仔细的环节，肯定孩子，增加自信心;

3、增加亲子互动时间，如下棋、一起玩游戏增加亲子关系的亲密程度，容易接受家长的建议和引导。

4、加强和班级老师沟通，积极配合老师。

20次训练之后红红成绩明显提高，每晚八点之前独立写完作业。总结孩子写作业拖拉原因：

1、每天强迫学习，失去对学习的兴趣，学习等同于痛苦;

2、每天因为学习受到批评指责，影响自信心;

3、家长生活中包办代替太多，影响孩子探索和自我学习的能力。

4、如果提前完成作业家长会额外加作业，孩子用拖拉的时间为自己赢得时间。

了解孩子孩子内心需求，提升孩子自信，建立良好的亲子关系，给与孩子爱的鼓励，孩子便会扬帆远航。

（青岛西海岸新区妇幼保健计划生育服务中心供稿）

（ 青岛西海岸报 　通讯员 柳春华 报道）