每天45分钟连续自由活动时间、避免“小学化”…青岛2241所幼儿园启动教学改革

2020年10月27日 09:06 来源:青岛新闻网 标签: 幼儿园 改革

幼儿园老师应该做什么?可不是传统印象里的哄孩子。幼儿园和小学要协同发展,为孩子做好入学准备,每天要保证孩子有连续的自由活动时间,要提升游戏的质量……近日,市教科院正式启动全市2241所幼儿园教师保教专题指导。

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将一天活动都纳入课程体系

10月26日,胶州市锦州路幼儿园园长臧玉萍组织一次园内自查交流活动,对照《青岛市幼儿园保育教育工作指导意见》,查找一日活动各环节组织、课程方案构建实施、教育教学制度建设等各方面的不足,引领全体教师吃透文件精神,反思教育实践。

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《青岛市幼儿园保育教育工作指导意见》遵循学前教育规律和幼儿学习特点。树立“一日活动皆课程”理念,坚持保教并重,以游戏为基本活动,防止和纠正幼儿园“小学化”现象。满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,引导幼儿主动观察思考、探究发现、体验表达,主动建构知识经验。

目前幼儿园保教质量差距大

目前,我市新建、扩建幼儿园增多,城乡幼儿园、公办民办幼儿园保教质量差距较为明显,部分幼儿园保教管理不够规范,园长课程管理及教师课程实施水平不高。规范幼儿园保教管理,引领幼儿园的科学保教方向,不断缩小城乡幼儿园、公办民办幼儿园间的差距,成为推进学前教育公平,满足人民群众对高质量学前教育期许的迫切需要。

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每天45分钟连续自由活动时间

针对部分幼儿园对游戏重视不足的问题,我市结合小、中、大班年龄特点,规定了游戏时间,并明确每天至少有1次机会可以连续进行45分钟以上的自由游戏,确保幼儿的充足游戏时间和游戏质量。

针对部分幼儿园存在“小学化”倾向的问题,提出了幼小协同,科学做好入学准备的具体要求。明确要建立健全制度,全面规范幼小衔接活动,完善科学的幼小衔接课程,将集中性的幼小衔接活动与日常教育活动相结合,大班下学期采取科学有效方式做好入学准备,调整一日生活作息时间等。

加强幼儿园教育实践经验的提炼与研究,提出我市幼儿园坚持“着眼高、起点低、方法活、成果实”的教研原则,建立“园长引领、业务副园长具体指导、全体教师积极参与”的教研方式以及“愉快、充实、自主、有序”的一日活动标准。

 (青岛日报/观海新闻记者 赵黎)

责编:徐丽 审核:赵剑